面談は話して終わりではなく、実際にやってみるという所まで進んでこそ意味があります。
お忙しい中、個人面談の時間を作っていただき、ありがとうございました。
来年の過ごし方や目標についてなど不安に思っていたことが解消され、また自信を持って子供と接することができそうです。
高野先生のお話の中で、たくさん新しいことも知ることができてとても嬉しい時間になりました。
まだ出会って短いですが、ma・senkaさんに通っていて良かったなぁと思う、個人面談の時間でした。
今年はたくさんお世話になりありがとうございました。
来年もよろしくお願いいたします。
(2歳保護者)
一般的な学習塾の個人面談は、月謝を上げてもらうために実施します。
オプション、オプション、またオプションです。
純粋に子供のことについて聞きたい親にとって、それは邪魔です。
「面談に行ってみたいけど、なにか勧められた時、断るのが面倒」
と思われると、誰の得にもなりません。
それは私も嫌なので、個人面談では最初から最後まで子どもの教育について話を聞き、それについて答えています。
おそらく保護者の方も私から何か買わされる気配をひとつも感じていないでしょうから、1時間から2時間、子どものことに集中して話せていると思います。
「うちの子、○○が苦手です」
と言って、
「それなら週に1回、○○○○円で受けるのをおすすめします」
と言われることに対して延々とガードを取り、かわしていくだけの時間は不毛です。
先日、教室から約80km離れた上越から保護者が個人面談に来られていました。
とてもではないですが、遠路遥々子どものために面談に来られた方に、
「最終的な着地はセールス」
という会話をする気になりません。
事前に質問事項が7つ用意されていましたので、質問に答えるだけでそれなりに時間がかかります。
また、こちらも聞きたいことがありますし、そうしますと、時間がいくらあっても足りない、となります。
また、個人面談は、
「面談をして終わり」
ではありません。
その後、
「やってみました」
「こうなりました」
「次はどうしたらいいでしょうか?」
と、実際に行動を起こしてもらい、そこからまた次の目標に進むというところまできて、やっと面談の価値が出てきます。
2歳の保護者の方から面談後、
「今日、早速○○してきて楽しい時間になりました。ありがとうございます。子供にしてあげられることをできる範囲でやっていって、子供にとって本当に少しでもいい影響になってくれたら嬉しいです」
と言われました。
「そのフットワークの軽さ、最高です!」
と答えたのですが、面談は話して終わりではなく、実際にやってみるという所まで進んでこそ意味があります。
「やってみたら、こうなりました」
と教えてくれましたら、こちらは
「じゃあ、次はこうしてみてはどうですか?」
「こんなパターンもありますよ」
と、やってみた人にだけできる話があります。
「先生のお話を聞いて、私が全部間違っていました」
と言われた方も、その後すぐに言われたことを実践、報告してくれたので、
「では、次はこうしてください」
と伝えることができました。
面談はゴールではなくスタートです。
「話ができた。スッとした」
で終わるのはもったいないです。
子どもが取り組み、変わるところまで進んで、やっと面談の意味が出てきます。
子どもに真剣に向かう人は多いですが、肝心の子どもにチューニングが合っていないと、
「こんなに私は頑張ってるのに、なんで?」
と、やった割には結果が出ません。
チューニングには、内容、時期、量、将来の方向性、それに子どもの資質等、様々な要素が関係します。
親の熱い思いだけでクリアできるのなら、世の中にこんなに塾や教室はありません。
熱い思いに冷静な分析、他者の目を足すことで効率的に伸ばすことができます。
「ネットでいろいろ調べても、最終的には教室や教材に誘導されて終わったりするので(笑)」
と言われた保護者の方がいました。
そこまで皆さんわかっているので、こちらもガッカリさせたくはありません。
「子どもを伸ばすためにはどうするか」
だけを考えて面談に臨みますし、少しでも親子の力になれればと思います。
2022年新潟大学附属長岡小学校、附属幼稚園に合格しました。
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0258-86-6341(無限に皆良い子)
に電話をして、
無料体験授業希望です
とお伝えください。
(9:30-11:30,1:30-6:00)
※駐車場は教室東隣、川崎東パーキング②③です。
・お友だちと一緒に体験できますか?
・兄弟同時に体験できますか?
・ちょっと質問いいですか?
等、気になることがある方は、遠慮なくお電話ください。
授業を通して、どの子も姿勢や集中力、認知力、自制心、論理力等が育ちます。
受験の有無に関係なく、子どもの持っているはずの能力を最大限伸ばしたい、という方にとっては、納得していただけるかと思います。
ma・senkaは、
・子どもの可能性を信じる方
・子どもが将来夢を持ったとき、叶えられる可能性を育てたい方
・一生続く学習をスムーズに行えるように、能力の土台を築いてあげたい方
にとって、最適な教室でありたいと思っています。
ma・senka教室生の幼稚園・小学校・中学校
おかげさまで、下記の園、小学校、中学校から通塾、または体験に来られています。
長岡市だけでなく、新潟市、上越市、見附市、三条市、柏崎市、魚沼からも毎週通われている生徒がいます。
いつもありがとうございます。
東部川崎保育園
帝京長岡幼稚園
新潟大学附属幼稚園
長岡みのり幼稚園
長岡和光幼稚園なごみ保育園
長岡天使・聖母幼稚園
希望が丘保育園
富曽亀保育園
花園みどり保育園
東部保育園
東部第二保育園
関原保育園
新保保育園
新組保育園
双葉保育園
長嶺保育園
柏保育園
みしま中央保育園
岡南こども園
けさじろ保育園
ひごし中央こども園
みどりこども園
こどもけやき苑
くろじょうこども園
めぐみ野こども園
ベビールームそら
見附天使幼稚園
今町天使幼稚園
わかくさ中央保育園
川崎東小学校
川崎小学校
富曽亀小学校
阪之上小学校
栖吉小学校
神田小学校
黒条小学校
富曽亀小学校
日越小学校
太田小学校
中之島中央小学校
名木野小学校
田井小学校
前川小学校
脇野町小学校
新潟大学附属長岡小学校
上越教育大学附属小学校
新潟大学附属長岡中学校
栖吉中学校
太田中学校
宮内中学校
東中学校
西中学校
旭岡中学校
堤岡中学校
東北中学校
長岡高校理数科
ma・senkaの保護者の皆さまは、子ども達の可能性を信じています。
大きな未来を描いています。
想像するだけでなく、実際に通い、親も熱心に勉強しています。
親の限界が子どもの限界になっては、子どもに申し訳ないからです。
親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
そうすると、子どももさらに学ぶ意欲が高まります。
知能は遺伝だけでは決まりません。
大きな未来を実現させるためにできる、日々の小さな、楽しい習慣のひとつにma・senkaがお役に立てれば幸いです。
あなたからのお問い合わせ、お待ちしています。
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